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  • BPTEP-155B型 传感器与检测技术实验装置|传感器与检测技术实训装置
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BPTEP-155B型 传感器与检测技术实验装置|传感器与检测技术实训装置
  
BPTEP-155B型 传感器与检测技术实验装置|传感器与检测技术实训装置
  • 型号:BPTEP-155B型
  • 品牌:上海标普
  • 行业:自动控制原理教学设备
  

BPTEP-155B型 传感器与检测技术实验装置|传感器与检测技术实训装置

一、概述:

BPTEP-155B型 传感器与检测技术实验装置|传感器与检测技术实训装置本公司最新推出为传感器及相关学科的教学实验而开发的适应不同类别、不同层次专业教学实验设备。可完成“传感器原理与应用"、“自动检测技术"、“工业自动化仪表与控制"、“非电量电测技术"“工程检测技术及应用"等课程的教学实验。为各高等院校、中专与职业技术学院等新建或扩建实验室,迅速开设实验课提供了理想的实验室设备。该设备为经济型的设备,为预算不宽裕的学校提供最适合的选择。


二、产品特点:

1、安全性强

实验用电设有漏电保护及熔丝短路保护,直流电源设置短路保护电路,可显示正常、故障状况,确保学生在误操作后不会损坏设备并保证学生的人身安全。


3、精度高

传感器结构接近于工业检测传感器,有较高的精度,使实验内容更接近实际应用,及便于用计算机作实验的特性分析及控制。

稳压电源精度高,纹波系数小。直流电压表采用数字式高阻抗多量程仪表。

4、通用性强

本装置综合了目前国内各类学校传感器类课程的实验内容,能满足各类学校相应课程的实验教学。

5、配套性强

从传感器、测量仪表、专用电源、温度源、气源、振动源、转动源、信号源、数据采集控制器到实验连接线等均配套齐全,其性能、精度及规格均密切结合实验的需要进行配套。

6、可靠性强

采用新型实验连接线;弹性接触,接线可靠,牢固不宜拉断

7、直观性强

主控台功能分布采用分块式结构形式,布置合理,接线方便。面板示意、图线分明。传感器采用透明有机玻璃制作,便于学生认识及操作。



三、技术参数

1.输入电源:AC220V±5%    50±1Hz

2.额定电流:≤5A

3.相对温度:-5℃~40℃  相对湿度:<75%(25℃)

4.外形尺寸:长×宽×高=1450×700×1140 mm3


四、主控台性能指标

1、主控制屏

实验用电设有漏电保护及熔丝短路保护,直流电源设置短路保护电路,确保学生在误操作后不会损坏设备并保证学生的人身安全。还提供专用电源、温度源、气源、振动源、转动源、信号源、数据采集控制器,各种测试仪表等。其技术要求如下:

(1)多路稳压直流电源:提供高稳定小纹波系数±15V、+5V、±2V±10V可调、2V+24V可调四路直流稳压电源。具有过流保护及短路保护功能,可显示正常、故障状态。

(2)信号源:可调音频信号源0.4kHz~10kHz;可调低频信号源1Hz~30Hz信号采用大规模集成电路,电位器调频,具有稳幅、失真小、频带宽、稳定可靠特点,数字化等精度显示,使读数更加精确、方便。

(3)转动源控制:控制转动源转速,2V~+24V输出,数字式电压显示

(4)频率/转速表:可测量频率、转速

(5)直流电压表:测量范围为020V,量程为200mV ,2V,20V,四档直键开关切换,具有内测与外测功能,输入阻抗大,精度高,三位半数显。

(6)温度源控制温度源温度。

(7)转动源:转动盘速度0~2400转/分(可调),与光纤、光电、涡流、磁电、霍尔传感器等配合进行测速实验。

(8)振动源:振动梁采用双平衡式悬臂梁结构,梁端装有永久磁钢,振动梁频率1 Hz~30Hz(可调)。共振频率12Hz左右。

(9)气源:手动气压源0~20kpa,装有气压表

(10)传感器固定架:装有螺旋测微器。

2、实验桌

实验桌桌面主材料采用三聚氰胺贴面板,台面材料采用贴面防火板,造型美观大方。桌面有防火、绝缘、防水、防污、耐磨等功能。桌面右方留有显示器安放位置,实验桌中间可放置键盘,左下方可放置模块,右边设有一个抽屉,用于放置传感器元件、工具、连接线、资料等;实验桌右下方可放置计算机。桌面用于安装控制屏并提供一个宽敞的工作台面。

3、模块化处理电路

电桥电路

电荷放大器

电容变换器

涡流变换器

差动放大器

电压放大器

有移相器(Δφ±40°)

相敏检波器(0-360°C)

低通滤波器(FT≤35Hz)




5、传感器器件技术指标(参考值)



序号

名  称

量  程

精  度

实验内容

备注

1

电阻应变式传感器

0-200g

±2%

1-6,9


2

差动变压器

±5mm

±1%

10-13


3

电容式传感器

±3mm

±1%

14-15


4

霍尔式位移传感器

±3mm

±2%

16-19


5

霍尔式转速传感器

0-2400转/分

±3%

20


6

磁电式传感器

0-2400转/分

±1%

21-22


7

压电式传感器

1-30Hz

±2%

23


8

电涡流位移传感器

≥1mm

±3%

24-29


9

K型热电偶

0-800

±3%

30


10

E型热电偶

0-800

±3%

30


11

光电转速传感器

0-2400/

1%

32-33


12

光敏电阻

电阻随照度变

±3%

34


13

气敏传感器

50-2000PPm


35

对酒精敏感

14

湿敏传感器

10-95%RH

±5%

36


15

PN结温度传感器

0-200℃

±3%

37


16

负温热敏电阻

0-200℃

±3%

38


17

扩散硅压力传感器

0-50kpa

±2%

39-40

差压

18

光纤位移传感器

0-3mm

±2%

41-43










五、实验项目

实验  一    金属箔式应变片——单臂电桥性能实验

实验  二    金属箔式应变片——半桥性能实验

实验  三    金属箔式应变片——全桥性能实验

实验  四    金属箔式应变片单臂、半桥、全桥性能比较实验

实验  五    金属箔式应变片——温度影响实验

实验  六    直流全桥的应用——电子秤实验

实验  七    移相器实验

实验  八    相敏检波器实验

实验  九    交流信号激励的称重传感器实验

实验  十    差动变压器的性能实验

实验十 一   激励频率对差动变压器特性的影响实验

实验十 二   差动变压器零点残余电压补偿实验

实验十 三   差动变压器的应用——振动测量实验

实验十 四   电容式传感器的位移特性实验

实验十 五   电容传感器动态特性实验

实验十 六   直流激励时霍尔式传感器的位移特性实验

实验十 七   交流激励时霍尔式传感器的位移特性实验

实验十 八   霍尔式传感器振动测量实验*

实验十 九   霍尔式传感器的应用——电子秤实验

实验二 十   霍尔测速实验

实验二十一  磁电式转速传感器的测速实验

实验二十二  用磁电式传感器测量振动实验*

实验二十三  压电式传感器测量振动实验

实验二十四  电涡流传感器的位移特性实验

实验二十五  被测体材质对电涡流传感器的特性影响实验

实验二十六  被测体面积大小对电涡流传感器的特性影响实验

实验二十七  电涡流传感器测量振动实验

实验二十八  电涡流传感器的应用——电子秤实验

实验二十九  电涡流传感器测转速实验*

实验三十    KE型热电偶温度特性实验

实验三十一  热电偶冷端温度补偿实验*

实验三十二  光电转速传感器的转速测量实验

实验三十三  利用光电传感器测转速的其它方案*

实验三十四  光敏电阻演示实验

实验三十五  对酒精敏感的气敏传感器的原理实验

实验三十六  湿度传感器的实验

实验三十七  PN结温度传感器温度特性实验

实验三十八  负温热敏电阻温度特性实验

实验三十九  扩散硅压阻压力传感器的压力测量实验

实验 四 十  扩散硅压阻压力传感器差压测量实验*

实验四十一  光纤传感器的位移特性实验

实验四十二  光纤传感器测量振动实验

实验四十三  光纤传感器的测速实验


备注:*号实验为思考实验,由学生自己动手组建。



1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?    
  答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。 
  化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪60年代多分支:20世纪60年代末。形成了单元操作、传递过程、反应工程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等完整体系。   
  化工教学设备是以流体流动、传热及传质分离为重点,论述了化工、石油、轻工、食品、冶金工业等的典型过程原理及应用。教学实训内容包括流体流动原理及应用(流体流动及输送机械)、传热原理及应用(传热理论及设备)、传质原理及应用(蒸馏、吸收、萃取及相应设备)、固体颗粒流体力学基础与机械分离、固体干燥、其他单元(蒸发、结晶、吸附、混合、膜分离)等专业课程配套的相关类教学实训装置。广泛应用于大专院校、大学、研究生、企业技工培训以化工科研主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解化工原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的化工原理、化工工艺实训实验室?
  答:建设化工原理相关实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的化工原理、化工工艺实训室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的化工原理实验室建设的方案:包括化工原理专业实验室建设方案,精细化工实验室方案,化工仿真实训实验室方案,化工管路拆装实验室方案,化工工艺实训实验室方案,化工工艺分析与检验实验室方案,化工总控实训室建设方案,化工电气自动化实验室方案,化工仪表,工程控制实验室方案,化工单元操作技能实训室方案,日用化工工艺实训实验室建设方案,应用化工技术实训室建设方案,化学工程与工艺应用实验室建设方案,能源化工(化工利用技术)专业实验室方案,化工仪表自动化实训室方案,化工单元操作技能实训室方案,过程装备与控制过程工程专业教学实验室方案,雷诺演示实验装置教学实验室方案,能量转化演示实验装置(柏努利方程)实验室方案,单相流动阻力测定实验装置建设方案,流量计性能测定实验装置实验室,离心泵性能测定实验装置实验室,离心泵计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案,化工流体过程综合实验装置建设方案,化工传热综合实验装置建设方案,传热综合实验计算机数据采集和控制实验装置建设方案,洞道干燥实验装置建设方案,洞道干燥器计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案,流化床干燥操作实验装置建设方案,搅拌器性能测定实验装置实验室建设方案,恒压过滤常数测定实验装置(真空过滤)实验室建设方案,恒压过滤常数测定实验装置(板框过滤)实验室建设方案,旋风分离器演示实验装置实验室建设方案,二氧化碳吸收实验装置实验室建设方案,填料吸收塔实验装置实验室建设方案,萃取塔实验装置实验室建设方案,脉冲萃取塔实验装置实验室建设方案,振动萃取塔实验装置实验室建设方案,精馏塔实验装置实验室建设方案,连续精馏计算机数据采集和过程控制实验装置实验室建设方案,填料精馏塔实验装置实验室建设方案,板式塔操作演示实验装置实验室建设方案,超滤膜、反渗透膜分离实验装置(多功能膜分离实验装置)实验室建设方案,中空纤维超滤膜分离实验装置实验室建设方案,计算机控制多釜串联返混性能测定实验装置实验室建设方案,反应精馏装置实验室建设方案,共沸精馏装置实验室建设方案,萃取精馏装置实验室建设方案,过程装备与控制综合实验装置(过程装备与控制工程专业基本实验综合装置)实验室建设方案,换热过程设备及控制综合实验装置(过程设备与控制多功能综合实验装置)实验室建设方案,活塞式压缩机实验装置实验室建设方案,薄壁容器应力测定实验装置实验室建设方案,安全阀泄放性能测定实验装置实验室建设方案,外压容器稳定性测定实验装置实验室建设方案,高压圆筒形容器爆破实验装置实验室建设方案,压缩机拆装实验设备实验室建设方案,离子交换实验装置实验室建设方案,流线演示仪实验室建设方案,单管升膜蒸发实验装置实验室建设方案,二元系统汽—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案,三元液—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案,光化学反应装置实验室建设方案,气-液-固流态化实验装置实验室建设方案,乙苯脱氢反应综合实验装置实验室建设方案,釜式反应实验装置实验室建设方案,内循环无梯度反应加压实验装置实验室建设方案,连续循环反应器返混性能测定装置 实验室建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?    
  答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类化工原理类教学设备。
4、关于运费    
  答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货    
  答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?    
  答:本公司长期从事化工教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的化工教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?    
  答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲、劳动部技能鉴定中心化工实训规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?    
  答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,
 
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