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BPJW-588型 计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台|微机单片机实验台
  
BPJW-588型 计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台|微机单片机实验台
  • 型号:BPJW-588型
  • 品牌:上海标普
  • 行业:信息技术实训设备
  

BPJW-588型 计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台|微机单片机实验台


一、概述

BPJW-588型 计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台|微机单片机实验台是计算机组成原理及微机接口及应用的综合实验台,规格:160×75×78cm。二者组合在一个实验台上,提高了规划化程度,管理水平,资源共享,节省资金,节省实验室,减少管理人员,是学校上规模、上档次的理想选择。


▲ 计算机组成原理部分:
硬软件配置相对完整、可支持8位或16位字长、可以选用组合逻辑控制器或微程序控制方案、文字与图纸资料相对齐全、主要用于“计算机组成原理"课程的教学与实验的计算机系统。
该系统是一台硬件组成相对完备的计算机系统,CPU、主存、I/O接口及总线等有一定的典型性,并能驱动最常用的计算机输入/输出设备,用户可把该机的组成与设计,作为计算机组成原理课程授课的实例内容,理论联系实际,保证课程各主要章节教学内容的理论深度和较高的实用性。
该系统提供计算机组成原理课所要求的教学实验功能,实验手段实用先进,学生可深入到计算机CPU内部,查看、测试各主要信号与部件工作状态,修改已实现的设计,增加自己新的设计,达到“亲口尝梨"的效果,并充许学生从头完成另一套全新设计。能有效提高学生学习兴趣,培养学生设计与动手实践的基本技能,增强学生的创新意识。
该系统有很高的易学易用性。这主要体现在以下诸方面:
● 该系统中的硬软件组成是最小配置,体现的是计算机硬件系统组成的基本原理和基础知识,不过多地涉及系统性能完善及合理性等问题。这包括小巧的指令系统,最小的监控程序,简单的控制设计,小的主存和简单的输入/输出接口等。
● 该系统的物理结构设计成全暴露方式。全部线路做在一、二块印制电路板上,以互不遮盖方式插接在一起;全部线路芯片以芯片插座与线路板连接;逻辑线路按功能部件划分在印制板的不同区域;主板上安装有一定数量的开关、按键与指示灯;线路板上布有适当的量测孔,一定数量的跳线夹,用以人为设置机器故障可变更设计。
● 该系统提供适当的软件支持与常规输入/输出外设接入支持,它即是学习计算机组成原理知识的必备部分,也提供了完成多项教学实验的最先进的实验手段。配备适当的软件系统是我们突出强调的重要目标之一。
● 该系统提供最齐全的设计、实现、操作使用的资料。这是保证教师与学生在教学过程中用好、学好有关知识的重要条件。包括全部图纸、器件清单、印制板上的器件布局、可编程器件的逻辑内容,指令格式与功能,微指令格式及微程序清单,组合逻辑的指令执行流程表化简后的全部程序、交叉汇编程序源程序清单。
▲ 微机接口及应用部分:
通用微机接口实验系统适用于86系列微机原理课程,综合了各学校讲课及实验老师的
意见,增添了系统的开放能力和灵活性。为提高学生独立思维和动手能力,对计算机硬件要求较高的专业,提供了开放的实验平台并新增加了微机控制实验,使这门课程的实验更加深入完整。为适合基础教学的需要,增添了数字电路的实验线路,可进行TTL集成电路的实验。这一崭新的系统实现了专业基础课(数字电路)、专业课(微机原理)、课程设计和毕业设计(微机应用)的三合一,真正做到了一机多用。
TYJW-588型 计算机组成原理、微机接口及应用综合实验台|微机单片机实验台如与微机结合,充分利用了微机自身的软件、硬件的强大功能和丰富资源,学生在实验时可通过微机键盘直接输入汇编语言程序(8088或8086)或C语言等其他高级语言程序,并可随意调试更改,控制程序运行。实验电路的连接,采用了国家专利获奖产品“自锁紧"插座及导线,使接线更方便、接触更可靠、使用更耐久。
配合本系统,我们特为教师提供了教师实验指导书,书中对上述二十多个实验都写有实验目的,实验电路以及汇编语言和C语言的参考程序清单(提供程序软盘),供教师参考,减轻了教师备课和辅导实验的工作量。此外还提供参考教材和学生用实验指导书。
二、技术指标与配置:
▲ 计算机组成原理单元
1、机器字长8位或16位,即运算器、主存、数据总线均可以是8位或16位,但地址总线都是16位。
2、指令系统,基本指令系统分为8位或16位两种,支持多种基本寻址方式。其中一部分指令已实现,用于设计监控程序和用户的常规汇编程序,尚保留多条指令供实验者自己实现。请注意,由8位字长和16位字长分别构成的是两套完全不同的指令系统,甚至于都很难考虑它们之间的兼容性,故由8位字长或16位字长组成的是两种完全不同的计算机系统。
3、主存最大寻址空间是36K字节(8位机)或18K字节(16位机),基本容量为8K(字节或16位的字)容量的ROM和2K(字节或16位的字)容量的RAM存储区域。还可以进一步的完成容量扩展的教学实验。
4、原理上讲,主振可在几百KHZ~2MHZ之间的选择。
5、运算器由2片或4片位片结构器件级联而成,片间用串行进位方式传递进位信号。ALU实现8种算术与逻辑运算功能,内部包括16个双端口读出、单端口写入的通用寄存器,和一个能够自行移位的乘商寄存器。设置C(进位)、Z(结果为0)、V(溢出)和S(符号位)四个状态标志位。
6、控制器采用微程序和硬布线两种控制方案实现,可由实验者自行选择。实验人员可方便地修改已有设计,或加进若干条自己设计与实现的新指令,新老指令同时运行。
7、主机上安装有一路INTEL8251串行接口,可直接接计算机终端,或接入一台PC机作为自己的仿真终端。选用了MAX202倍压线路,以避免使用+12V和-12V电源。
8、在主板上设置了一定扩展实验用的器件插座,提供扩展内存和各种输入/输出接口实验所需的地址、数据的控制等信号,以便支持在主板上完成这种扩展实验。
9、在主板的右一角位置,设置了完成中断教学实验的全套扩展实验。
10、在主板上设置有一些拨数开关和微型开关、按键和指示灯,支持最低层的手工操作方式的输入/输出和机器调试。板上还有支持教学实验用的一定数量的跳线夹。
11、实验机硬件系统,主要功能部件划分在大一些的水平放置的一块印制电路板的不同区域,微程序控制器的主要部分划分在小一些的垂直插接的一块印制电路板上,所有器件都用插座插接在印制板上,便于更换器件。
12、实验计算机使用单一的5V、最大电流3A的直流模块电源,所耗电流在1.5~2A之间。电源模块安装在水平电路板右上角位置,220V交流电通过电源线插送到电源插座上,并用一个开关控制交流电源的接通或断开。
13、板上安装了很多发光二极管指示灯,用于显示重要的数据或控制信号的状态。
▲微机接口及应用单元:
1、系统组成:一块PC总线扩展卡、一块主板、键盘显示实验板及连接电缆。
2、实验内容:I/O地址译码、8255、8253、ADC0809、DAC0832等接口电路;逻辑电平开关、发光二极管显示、七段译码管显示、时钟、信号发生器、逻辑笔等辅助电路。
3、实验插座:一个40芯、二个20芯、一个16芯、二个14芯组件插座供扩展实验电路使用。
4、TTL实验电路:与、或、非、触发器等。
5、+5V、±12V电源盒。
三、实验内容:
▲计算机组成原理单元
该实验分为基本实验和可选实验,基本实验指学习计算机组成原理课通常要完成的实验项目,通过这些实验可达到学习基本原理和训练基本技能的目的。可选实验是指教学机支持的那些难度较大的需要较长时间完成的实验项目,这些实验可作为课程设计的内容或用作毕业设计的题目。

A、基本实验 

1.基础汇编语言程序设计 5.串行口输入输出实验

2.脱机运算器实验 6.微程序控制器实验

3.组合逻辑控制器实验 7.编程序控制器实验

4.主存储器实验 

B、可选实验(课程设计、毕业设计)
1、故障诊断的设计与实现
2、用一台正确运行的实验机辅助调试另一台实验机
3、实验机的监控程序、交叉汇编程序的修改与扩充的实验
4、扩充的输入/输出接口、设备与驱动程序的实验
5、设计与实现一套全新指令系统的CPU  

6、软盘驱动器的接口与驱动线路实验

▲微机接口及应用单元           
A、第一类:TTL集成电路实验(数字电路课) 
1.与、或、非门等门电路实验       4.集成计数器及寄存器
2.组合逻辑电路实验(半加器、全加器等) 5.译码器和数据选择器等
3.触发器实验(RS、D、JK等)       6.单稳态触发器等波形实验 
B、第二类:微机接口实验(微机原理课)
1.I/O地址译码实验          5.A/D、D/A转换实验
2.简单并行接口实验          6.可编程定时器/计数器实验
3.可编程并行口实验(一)(二)     7.七段数码显示实验 
4.串行通讯实验(8251、8250)     8.中断实验和DMA通讯实验
C、趣味性实验及控制实验(微机应用课)
1.竞赛抢答器实验           6.步进电机控制实验(加选件)
2.数字录音机实验           7.直流小电机控制实验(加选件)
3.电子琴实验(加选件)       8.集成电路测试实验
4.交通灯控制实验           9.8279键盘、显示控制实验(加选件)
5.继电器控制实验



1、什么是化工原理、化工工艺类教学实训设备?    
  答:化工原理类教学实训设备是指化工原理和化工工艺及化工生产单元、过程装备与控制过程工艺的教学实训设备。 
  化学工程学及其进展化学工程学专业, 是以化学、物理和数学原理为基础,研究物料在工业规模条件下,它所发生物理或化学状态变化的工业过程及这类工业过程所用装置的设计和操作的一门技术学科。化学工程学的进展:三阶段:单元操作:20世纪初期。单元操作的物理化学原理及定量计算方法,奠定了化学工程做为一门独立工程学科的基础。 "三传一反"概念:20世纪60年代多分支:20世纪60年代末。形成了单元操作、传递过程、反应工程、化工热力学、化工系统工程、过程动态学及控制等完整体系。   
  化工教学设备是以流体流动、传热及传质分离为重点,论述了化工、石油、轻工、食品、冶金工业等的典型过程原理及应用。教学实训内容包括流体流动原理及应用(流体流动及输送机械)、传热原理及应用(传热理论及设备)、传质原理及应用(蒸馏、吸收、萃取及相应设备)、固体颗粒流体力学基础与机械分离、固体干燥、其他单元(蒸发、结晶、吸附、混合、膜分离)等专业课程配套的相关类教学实训装置。广泛应用于大专院校、大学、研究生、企业技工培训以化工科研主课题的研究和教学培训。是面向高等院校、职业技术学校、本科生、研究生深刻理解化工原理的实验教学平台。
2、如何规划我校的化工原理、化工工艺实训实验室?
  答:建设化工原理相关实训室的主要目的是培养学生实践能力和创新能力,提高学生的综合素质。我厂有专业的化工原理、化工工艺实训室建设技术工程师帮你推荐最新,最全面的化工原理实验室建设的方案:包括化工原理专业实验室建设方案,精细化工实验室方案,化工仿真实训实验室方案,化工管路拆装实验室方案,化工工艺实训实验室方案,化工工艺分析与检验实验室方案,化工总控实训室建设方案,化工电气自动化实验室方案,化工仪表,工程控制实验室方案,化工单元操作技能实训室方案,日用化工工艺实训实验室建设方案,应用化工技术实训室建设方案,化学工程与工艺应用实验室建设方案,能源化工(化工利用技术)专业实验室方案,化工仪表自动化实训室方案,化工单元操作技能实训室方案,过程装备与控制过程工程专业教学实验室方案,雷诺演示实验装置教学实验室方案,能量转化演示实验装置(柏努利方程)实验室方案,单相流动阻力测定实验装置建设方案,流量计性能测定实验装置实验室,离心泵性能测定实验装置实验室,离心泵计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案,化工流体过程综合实验装置建设方案,化工传热综合实验装置建设方案,传热综合实验计算机数据采集和控制实验装置建设方案,洞道干燥实验装置建设方案,洞道干燥器计算机数据采集和过程控制实验装置建设方案,流化床干燥操作实验装置建设方案,搅拌器性能测定实验装置实验室建设方案,恒压过滤常数测定实验装置(真空过滤)实验室建设方案,恒压过滤常数测定实验装置(板框过滤)实验室建设方案,旋风分离器演示实验装置实验室建设方案,二氧化碳吸收实验装置实验室建设方案,填料吸收塔实验装置实验室建设方案,萃取塔实验装置实验室建设方案,脉冲萃取塔实验装置实验室建设方案,振动萃取塔实验装置实验室建设方案,精馏塔实验装置实验室建设方案,连续精馏计算机数据采集和过程控制实验装置实验室建设方案,填料精馏塔实验装置实验室建设方案,板式塔操作演示实验装置实验室建设方案,超滤膜、反渗透膜分离实验装置(多功能膜分离实验装置)实验室建设方案,中空纤维超滤膜分离实验装置实验室建设方案,计算机控制多釜串联返混性能测定实验装置实验室建设方案,反应精馏装置实验室建设方案,共沸精馏装置实验室建设方案,萃取精馏装置实验室建设方案,过程装备与控制综合实验装置(过程装备与控制工程专业基本实验综合装置)实验室建设方案,换热过程设备及控制综合实验装置(过程设备与控制多功能综合实验装置)实验室建设方案,活塞式压缩机实验装置实验室建设方案,薄壁容器应力测定实验装置实验室建设方案,安全阀泄放性能测定实验装置实验室建设方案,外压容器稳定性测定实验装置实验室建设方案,高压圆筒形容器爆破实验装置实验室建设方案,压缩机拆装实验设备实验室建设方案,离子交换实验装置实验室建设方案,流线演示仪实验室建设方案,单管升膜蒸发实验装置实验室建设方案,二元系统汽—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案,三元液—液平衡数据测定试验装置实验室建设方案,光化学反应装置实验室建设方案,气-液-固流态化实验装置实验室建设方案,乙苯脱氢反应综合实验装置实验室建设方案,釜式反应实验装置实验室建设方案,内循环无梯度反应加压实验装置实验室建设方案,连续循环反应器返混性能测定装置 实验室建设方案等
3、怎么样订货?有没有样品?    
  答:我厂专业销售工程师根据客户需求提供可行性建设配置方案,双方确认后,签署技术协议和商务供货合同,合同确定后,校方支付定金后我厂生产—发货—安装培训调试。一般教学设备产品大多是非标类产品,我厂样品室有部分样品可供用户参观,但不是所有产品都有样品,本厂可按照校方需求定制各类化工原理类教学设备。
4、关于运费    
  答:鉴于货物较大,建议使用公路物流运输,本厂负责协同专业的物流公司配送,直接可送货上门,并承担运输、保险及所有因运输而发生的费用。
5、能不能不支付定金生产发货    
  答:不行,本公司曾采取过不付定金的方式,但也有些客户在我们生产发货之后突然改变主意,取消订货。我们只能将货物托运回来,这样我们白白损失两面运费及前期所投入生产的成本,因此,30%定金体现客户购买的诚意。
6、 网上那么多不诚信企业,你们值得信赖吗?    
  答:本公司长期从事化工教学仪器设备研发、生产、销售的国内外业务,实体公司,诚信经营。位于中国大都市上海,我们曾获得全国教育装备行业十大用户推荐企业,全国质量百强企业,曾代表商务部援助安哥拉教学项目,伊朗劳工部教学设备项目,澳大利亚墨尔本大学教学设备项目等,你也可以通过上海工商局网查询到我公司注册信息,本公司销售中心位于上海市普陀区江宁路1251号星海大厦2号楼24层,生产厂房位于嘉定华亭工业区华业路118号(华博路口)客户可以本人或委托上海周边朋友来工厂实地考察,建立信任。一直以来,国内东北,北京,天津,山东,福建,湖北,重庆,成都、安徽,河南,河北,陕西,山西,广西,广东,中山,海南等学校及代理商均从本公司买到满意的化工教学仪器实训设备,并建立了长期的合作关系。
7、你们的产品质量有保障吗?    
  答:我们的所有产品都按照国家教育部教学大纲、劳动部技能鉴定中心化工实训规范设计,严格按照国际ISO9001质量体系生产。我公司产品已全面通过在质量,安全,环保上认证。
8、售后服务怎么样?    
  答:我们的产品均免费保修六年,终身质保。我们有专业的维护人员,全天候24小时保障设备的正常运行,在保修期内,可提供原厂零部件,免费上门更换服务,
 
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